【守正创新三十而立】打造治理共同体 构建育人新机制

2013年6月以来，学校把握学生社区这个重要场域，在近两万名学生集中居住的学生宿舍基础上，改变以往功能相对单一且各自“独立”的状况，统筹各类育人资源汇集落地，将思想政治工作融入到学生的日常生活中，推进完善立德树人制度化、课程化、项目化、平台化、生活化、场景化的“六化驱动”实践机制。经过八年多的探索积累，学生社区逐步发展成为以党建为引领、以学生为主体、以新型师生关系为支撑的治理共同体，形成管理服务社区化、价值引领生活化、素质养成场景化的学生社区育人新机制，在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和

【守正创新三十而立】培根铸魂兴文化 守正创新再出发

4月20日，位于学校莞城校区的守正园文化广场正式启用，师生休憩、畅聊、学习又多了一个好去处。这是学校落实文化引领战略，提升校园育人环境、搭建高品位文化环境平台的又一举措。文化是大学的灵魂，是大学最深厚的软实力。在推进文化建设的进程中，东莞理工学院始终扎根中国大地办大学，积极营造文化育人环境，凝聚和激发发展活力，形成了莞工独特的文化气质，积淀了促进发展的持久动力。党建引领厚植爱国主义情怀党建文化是校园文化最鲜亮的底色。学校坚持党建引领，积极探索党建文化新模式，厚植师生爱国主义情怀。开设“书记茶座”

【守正创新三十而立】走学科集群化发展道路 夯实学科龙头地位

学科建设水平是决定高校核心竞争力和社会声誉的主要因素，是一项具有战略性、全局性和综合性的长期工作。要建成一流大学，就必须首先建成一批一流学科。学校自启动新型高水平理工科大学建设以来，始终坚持学科建设龙头地位，不断优化学科布局结构，制定了系统坚决的改革举措，走出了一条具有莞工特色的学科发展道路，使学科发展呈现出良好的发展势头，取得了显著的学科建设成效，为学校早日建设成新型高水平理工科大学示范校奠定了坚实基础。强化学科建设意识，夯实学科龙头地位学校根据新型高水平理工科大学建设进展，不断强化学科建设意

【守正创新三十而立】坚持立德树人 研究生教育实现高质量发展

功崇惟志，业广惟勤。在校党委和行政的正确领导下，学校研究生教育经历了从体系初创到快速发展的阶段。学校2018年5月被确定为新增硕士学位授予单位，2021年5月获批为省博士学位授予立项建设单位。学校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”为工作主线，以改革体制机制、创新培养模式、优化育人环境为重点，聚焦内涵建设，砥砺奋进、勇攀高峰，从全局高度谋划推进研究生教育综合改革，以赤诚之心和肱骨之力不断将研究生教育各项事业推向新的高度。立德树人，协同育人

学校党委会学习贯彻习近平总书记给北京科技大学老教授回信等重要讲话精神

4月25日，校党委书记成洪波主持召开党委会，学习贯彻习近平总书记给北京科技大学老教授的回信、给中国冰雪健儿重要回信、致首届全民阅读大会举办的贺信和在海南考察时的重要讲话精神，研究贯彻落实意见。校领导马宏伟、李忠红、杨敏林、李文芳，党委委员彭晓波、胡钦华、邹琼，相关职能部门主要负责人参加会议。会议要求，要深入领会习近平总书记重要讲话精神，结合学校实际认真做好贯彻落实。一要坚持以服务国家为最高追求作为办学治校根本方向，坚定建设新型高水平理工科大学的战略定力，立足建校30周年新起点，凝心聚力、攻坚克难