东莞理工学院—文华数字化课程中心被评为教育部“产学合作协同育人项目优秀案例”

5月24日，由教育部高教司指导的“2018年教育部产学合作协同育人项目对接会”在京开幕，来自全国500多家高校和400多家企业参与。对接会上公布了从全国众多申报的校企合作协同育人案例中评审出的20个优秀案例，东莞理工学院—文华数字化课程中心获评为教育部“产学合作协同育人项目优秀案例”，为广东省唯一获评单位。产学合作协同育人项目是教育部为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）和《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95

学校召开公共基础课教学改革研讨会推动学校公共基础课程改革

5月22日下午，学校在莞城校区召开公共基础课教学改革研讨会，马宏伟副校长出席会议。公共计算机、大学数学、大学英语、大学物理、工程制图、大学生心理健康教育、批创思维、创新创业课程等各公共基础课负责人参加会议。会上，教务处副处长邹琼介绍了学校公共基础课的现状和存在问题，并解读《东莞理工学院公共基础课程改革指导意见（征求意见稿）》。邹琼指出，当前学校的公共基础课还存在教学效果有待提升、与专业课程体系对接不畅、教学团队建设乏力等问题，学校推进公共基础课改革就是以问题为导向，明确责任和目标，实施八条改革举

学校开展专题教研，深入学习《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》

5月23日下午在莞城校区召开的本学期第5次教学例会上，副校长马宏伟带领各二级学院教学副院长共同学习《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（简称《国标》）的重要意义，布置开展“研习专业《国标》，精炼培养方案”专题教学研究活动。马宏伟指出，当前我国高等教育的发展已经进入到提高质量、内涵发展的新阶段，如何提高人才培养质量已成为高校的核心任务。专业是高校人才培养的基本单位，也是基础平台，要提高教学质量，专业标准是基础。各二级学院要在近期以专业为单位开展“研习专业《国标》，精炼培养方案”专题教学研究活

电子工程与智能化学院第九届电子作品设计比赛（创新创业组）决赛圆满结束

创业创新，是时代发展的主题，更是青年成长成才的根本利益。为了赶上“时代发展”这一快速行驶的列车，在学校和学院领导以及各位老师的支持帮助下，电子工程与智能化学院5月24日举办了第九届电子作品设计比赛（创新创业组）决赛。经过前期初赛选拔，来自各院系的共11支学生团队进入了最后的决赛，并通过展示答辩决出大赛的一二三等奖及优秀奖。Alpha队的智能书法学习装置，通过智能技术让学习书法的过程变得更加轻松、高效，让更多人重拾书法的信心和热情。Maxidea队的绿色垃圾箱（Greenbox），让可回收的生活垃

教育学院（师范学院）举办“知行合一，立德树人”大讲堂之《儿童语境下的阅读与创作》专题讲座

5月23日晚上，教育学院（师范学院）“知行合一，立德树人”大讲堂在学术交流中心顺利举行。本次大讲堂邀请了谢莲秀老师带来了《儿童语境下的阅读于创作》主题演讲。谢莲秀老师从语境文化及其分类入手，先简单地为大家讲述了情景语境、文化语境和儿童语境三者的含义及不同。接着分析了互联网时代下儿童的阅读及儿童语境的营造，讲述了儿童阅读的重要性及网络时代阅读的焦虑与应对；并教导大家“读”与“写”需要怎样的语境，最后分析了“儿童语境”创作的要素，并进行阅读举例。最后老师分析了儿童语境下的写作，从儿童文学的三大母题及