【守正创新三十而立】一所地方新兴大学跨越式发展的三个关键十年

连续四年位居中国应用型大学第一、作为唯一地方高校在新时代全国高等学校本科教育工作会议作典型经验交流发言、成为广东省唯一新型高水平理工科大学示范校、升格为广东省高水平大学重点学科建设高校……很难想象，这份耀眼的“成绩单”是一所建校时间仅有30周年的新兴年轻大学所交出的。《论语》有云：三十而立。今年是东莞理工学院的而立之年，经过一代代莞工人的接续奋斗、艰苦创业，学校实现了跨越式发展。正如著名教育史学家哈罗德·珀金深刻指出：自大学产生于中世纪以来，大学的含义和目的可以说因时而异，因地而变。谁都在谈论大

【守正创新三十而立】三十而“励”|名誉校长杨振宁的激励

光华岁月，荏苒青春踏过30年历史足迹砥砺前行，不懈奋斗续华美篇章近日，在建校30周年之际，学校收到了一份来自北京的生日礼物。名誉校长杨振宁先生向学校赠送了两册图书，分别是《杨振宁传》和《晨曦集》。《杨振宁传》记录了杨振宁先生的学术生涯、科学成就，也描绘了他的家国之思。而《晨曦集》收录了杨振宁先生著写的代表性文章，既有他放弃美国国籍的声明，也有关于加速器、高能物理等热点问题的专论，还有近期科学史研究的代表性文章，兼及研究生培养等多方面的社会议题，充分表露了杨振宁先生的远见卓识与回报故园的拳拳之心。

【守正创新三十而立】打造治理共同体 构建育人新机制

2013年6月以来，学校把握学生社区这个重要场域，在近两万名学生集中居住的学生宿舍基础上，改变以往功能相对单一且各自“独立”的状况，统筹各类育人资源汇集落地，将思想政治工作融入到学生的日常生活中，推进完善立德树人制度化、课程化、项目化、平台化、生活化、场景化的“六化驱动”实践机制。经过八年多的探索积累，学生社区逐步发展成为以党建为引领、以学生为主体、以新型师生关系为支撑的治理共同体，形成管理服务社区化、价值引领生活化、素质养成场景化的学生社区育人新机制，在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和

【守正创新三十而立】培根铸魂兴文化 守正创新再出发

4月20日，位于学校莞城校区的守正园文化广场正式启用，师生休憩、畅聊、学习又多了一个好去处。这是学校落实文化引领战略，提升校园育人环境、搭建高品位文化环境平台的又一举措。文化是大学的灵魂，是大学最深厚的软实力。在推进文化建设的进程中，东莞理工学院始终扎根中国大地办大学，积极营造文化育人环境，凝聚和激发发展活力，形成了莞工独特的文化气质，积淀了促进发展的持久动力。党建引领厚植爱国主义情怀党建文化是校园文化最鲜亮的底色。学校坚持党建引领，积极探索党建文化新模式，厚植师生爱国主义情怀。开设“书记茶座”

【守正创新三十而立】走学科集群化发展道路 夯实学科龙头地位

学科建设水平是决定高校核心竞争力和社会声誉的主要因素，是一项具有战略性、全局性和综合性的长期工作。要建成一流大学，就必须首先建成一批一流学科。学校自启动新型高水平理工科大学建设以来，始终坚持学科建设龙头地位，不断优化学科布局结构，制定了系统坚决的改革举措，走出了一条具有莞工特色的学科发展道路，使学科发展呈现出良好的发展势头，取得了显著的学科建设成效，为学校早日建设成新型高水平理工科大学示范校奠定了坚实基础。强化学科建设意识，夯实学科龙头地位学校根据新型高水平理工科大学建设进展，不断强化学科建设意